文献类型：期刊文章

作　　者：吴文[1]

机构地区：[1]长江师范学院大学外语教学科研部,重庆涪陵408000

出　　处：《西安外国语大学学报》

基　　金：重庆市社会科学规划项目"语言进化及生态化语言教学模式研究"(项目编号:2011QNKJ34);教育部人文社会科学研究西部及边疆项目"进化认识论视野下生态语言教学模式研究"(项目编号:11XJC880007)阶段性研究成果之一

年　　份：2012

卷　　号：20

期　　号：1

起止页码：51-54

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：自20世纪90年代"继承语"这个术语从加拿大引入美国以来,西班牙语作为继承语学习首先进入应用语言学研究的视域,并迅速推广至汉语、法语、俄语、日语等语言作为继承语教育;到了2005年,随着国际语言学期刊继承语特刊的推出,继承语教学逐渐发展为美国应用语言学界一颗耀眼的新星。在10余年的研究中,继承语教学研究取得了丰硕的成果;但是,作为语言学界的新生力量,继承语研究依然面临许多亟需攻克的迫切问题。我国少数民族地区和港澳台地区也存在继承语学习,因此继承语教学依然值得国内学者的关注。

关 键 词：继承语  继承语学习者  继承语语言习得  母语

分 类 号：H030]