期刊文章详细信息
国学经典教育的尺度与分寸
The Scale and Proportion of Chinese Classical Education
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京师范大学教育学部课程与教学研究院,北京100875
年 份：2012
卷 号：8
期 号：1
起止页码：13-18
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2012_2013、NSSD、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：470181)、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：面对围绕国学经典教育所产生的众说纷纭、莫衷一是的状态,应重新确立中小学国学经典教育的尺度与分寸。从价值功能上看,应科学理性地看待国学经典教育的功用,而不是一味地追捧或贬损;从资源选择和设计上看,应在保持传统文化根气的同时与现代观念意识进行智慧对接与整合,而不是简单地泥古、复古、照搬经典;具体到教学方式和作用途径上,则应力求让国学经典教育成为"唤醒"与"激励",而不是"灌输"与"规范"。
关 键 词：国学经典 国学经典教育 中小学
分 类 号：G529[教育学类]
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