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小学思品课活动教学浅谈
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安图县第三小学校,吉林安图133600
年 份：2011
卷 号：25
期 号：6
起止页码：126-127
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：小学思品课活动教学倡导以人为本、以活动为载体的教学模式,它通过学生参与具有实践性、自主性、开放性、整体性和变序性的教学活动,使之在活动中体验、感悟,从而得以综合发展。小学思品课活动教学的精髓就在于它倡导以人为本、"从活动中来,到活动中去"。在具体实施过程中,始终要以活动教学的精髓为指导,处理好教师与学生、教材与活动、教与学之间的关系,指导学生积极参与教学活动,用心体验活动感受,知、情协调,内、外化统一,从而充分发挥活动教学的独特功效。
关 键 词：小学思品课 活动教学: 精髓 特性 模式
分 类 号：G623.15[教育学类]
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