期刊文章详细信息
初中物理教学中合作学习的应用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省南通市紫琅中学
年 份：2012
期 号：1
起止页码：55-56
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：合作学习已普遍应用于国外的大中小学教学，也已经成为了当前教育心理学研究的一个热点领域．合作学习的定义是，以小组合作学习为教学形式，运用教学中各种动态因素之间的互动，促进学生学习，最后以团体成绩为评价标准，达到教学目标．实践证明，合作学习较之竞争性、独立性学习更有效率，它能有效提高学生学习物理的兴趣和学业成绩，改善合作小组成员之间的关系，提高学生的合作技能和合作意识，培养学生自尊心，通过产生强烈的内在动机，形成对学科、学习和学校的积极态度，养成利他主义精神等良好因素．
关 键 词：合作学习 初中物理 教学
分 类 号：G633.7[教育学类]
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