文献类型：期刊文章

作　　者：肖建国[1]

机构地区：[1]吉林师范大学学生就业工作处,吉林四平136000

出　　处：《黑龙江高教研究》

基　　金：国家社会科学基金教育学青年课题"问题大学生的多角度成因及矫正策略研究"(编号:CEA110117)的阶段性成果

年　　份：2012

卷　　号：30

期　　号：3

起止页码：138-141

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI_E2012_2013、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要："不能让一个学生掉队"的教育公平理念,对转化"问题大学生"具有重要的意义。采用何种方法对问题大学生进行转化,通常的做法是基于不同的类型然后提出不同的解决方法,或是从高校、家长、学生、教师、社会环境等各个方面进行分开讨论。文章打破这两种做法,根据理解教育的理念,从情感沟通策略群、教育激励策略群、外围疏通策略群等三个策略群出发,来阐述该如何转化问题大学生。

关 键 词：“问题大学生”  理论基础  矫正策略  

分 类 号：G640-012]