文献类型：期刊文章

作　　者：王荣[1] 刘勇[1] 姜双林[1]

机构地区：[1]阜阳师范学院生命科学学院,安徽阜阳236041

出　　处：《生物学杂志》

基　　金：安徽省教育厅教研项目"高师院校分子生物学课程教学改革与实践"(编号:KJ20100644);安徽省高等学校省级教学质量与教学改革工程重点项目"‘师范-应用-研究’三型并重的创新型生物学人才培养体系研究"(编号:20100639)

年　　份：2012

卷　　号：29

期　　号：1

起止页码：100-102

语　　种：中文

收录情况：CAB、CAS、CSA、CSA-PROQEUST、CSCD、CSCD_E2011_2012、JST、PROQUEST、WOS、ZGKJHX、ZR、普通刊

摘　　要：分子生物学是一门从分子水平研究生命现象、生命本质及其规律的科学,是现代生命科学中最具活力的带头学科,掌握分子生物学的基本理论和基本技能已成为21世纪生物科学对人才发展的一个需求。确定科学、合理的教学改革方案,重组、优化教学内容,精心设计教学方法、教学手段及考核方式,对确保分子生物学课程教学质量具有重要意义。结合近年来的分子生物学教学经验,就教材建设、教学内容整合、教学方法改进、课程考核方式、网络课程建设以及开放实验室管理等方面阐述了一些观点和体会,以期为提高分子生物学教学质量及培养素质型人才提供有益参考。

关 键 词：分子生物学 教学改革与实践

分 类 号：G642.0] Q7[教育学类]