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期刊文章详细信息

“教学评一体化”开启语文教育新境界——成都高新区“小学生语文素养发展性评价”改革观察    

  

文献类型:期刊文章

作  者:杨丽[1] 张泽科[1]

机构地区:[1]《教育科学论坛》编辑部

出  处:《教育科学论坛》

年  份:2012

期  号:3

起止页码:71-74

语  种:中文

收录情况:RDFYBKZL(收录号:471929)、普通刊

摘  要:【采写视角】对接新版《义务教育语文课程标准》语文教学评价改革精神,充分发挥教学评价的诊断和发展功能,将教学评价与课堂教学结合起来,使评价过程和教学过程融为一体,构建符合新课程要求、促进学生发展的评价体系和操作策略,成为推进基础教育课程改革纵深发展的一项重要课题。

关 键 词:教学评价  语文素养 发展性评价  成都高新区  语文教育 《义务教育语文课程标准》 改革观 小学生

分 类 号:G47[教育学类]

参考文献:

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耦合文献:

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引证文献:

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同被引文献:

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