文献类型：期刊文章

作　　者：吴庆宪[1] 樊泽恒[2]

机构地区：[1]南京航空航天大学 [2]南京航空航天大学高等教育研究所

出　　处：《中国大学教学》

基　　金：全国教育科学“十二五”规划教育部重点项目(项目编号:DIA110275)

年　　份：2012

期　　号：2

起止页码：77-79

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2012_2013、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：当前创新人才培养存在三大困境:认识滞后,导致创新人才培养"起步难";制度缺失,管理缺位,导致创新人才培养"行动难";资源不足,导致创新人才培养"落实难";环境失调,导致创新人才培养"持续难"。应从多维度谋求创新人才培养新突破的对策:提高师生对创新人才培养的认知力,保障创新人才培养扎扎实实地迈出;创新大学制度,改革管理模式,形成有效激励机制,提高创新人才培养的执行力,促进创新人才培养自觉开展;系统开发和优化配置创新人才培养资源,提高创新人才培养的实施力;培育创新人才成长环境,提高创新人才培养的持续力,保障创新人才持续发展。

关 键 词：创新人才  培养  突破  多维度

分 类 号：G642.0]