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文理交融：课堂教学的尝试、困境和思考--以史学和数学的合作为案例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]大连大学人文学部历史学院 [2]大连大学信息工程学院
基 金：2010年大连大学教学改革重点项目“文理深层交融的通识教育改革:以史学和数学的合作为探索”的研究成果之一
年 份：2012
期 号：2
起止页码：14-16
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2012_2013、NSSD、核心刊
摘 要：本文通过介绍大连大学2010年的一项教改课题"文理深层交融的通识教育改革:以史学和数学的合作为探索"的设计和实施,重点谈了在课堂教学,主要是新生研讨课、专业课和"文化"类通识教育课中文理交融的尝试,并对目前文理交融教学困境的解决途径提出了自己的思考。
关 键 词：文理交融 课堂教学 学科文化
分 类 号：O1-4[数学类]
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