文献类型：期刊文章

作　　者：余秀才[1]

机构地区：[1]中南财经政法大学新闻与文化传播学院

出　　处：《现代传播（中国传媒大学学报）》

基　　金：国家社会科学基金项目"重大突发公共事件中的微博舆论传播与引导研究"(项目编号:11CXW019)的研究成果

年　　份：2012

卷　　号：34

期　　号：2

起止页码：116-119

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2012_2013、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：全媒体时代,新媒介崛起,在内涵与结构上新媒介素养都成为与传统媒介素养全然不同的概念。新媒介素养教育的缺失,让许多民众面临信息侵权、解码偏向、媒介依赖等诸多痹症。因此发展新媒介教育,提升民众素养,需要跨越传统媒介时代的"抵制"与"免疫"阶段,践行"超越保护主义"理念,更新媒介教育方法,建立政府、家庭、学校及其他社会机构于一体的社会教育体系,发展快乐教育与终身教育。

关 键 词：全媒体时代 新媒介素养 新媒介素养教育  

分 类 号：G206]