期刊文章详细信息
注意力缺陷学生的适应障碍与教育对策
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]重庆师范学院教育系
年 份：2000
期 号：1
起止页码：15-16
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：注意力缺陷及多动症是一种儿童行为异常的症状,当今世界将其视为一种需要特殊教育服务的疾病,而将其纳入'其他健康缺陷'一类(Hocutt 等,1993)。由于注意被认为是学习的基本技能,故注意缺陷常常被认为是学习失败的主要因素。韦斯(Weiss,1971)等曾对有注意问题的儿童作过长达5年之久的跟踪研究,结果发现80%有注意力缺陷的儿童学业能力差;
关 键 词：注意力缺陷 特殊教育 适应障碍
分 类 号：G441[心理学类]
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