期刊文章详细信息
让习题资源在开发中“升值”——例谈小学数学习题资源的合理运用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省上虞市小越镇中心小学
年 份：2012
期 号：1
起止页码：67-69
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：数学习题是巩固新知、形成技能、训练思维的有效手段。但是在我们的教学实践中存在着这样一种倾向：重视对例题的研究而忽视对习题的分析。很多教师往往只着眼于习题的正确率而忽视了习题的教学，甚至仅仅把教材的习题作为课后作业布置给学生，缺少对习题的取舍以及与其他教学过程的融合，弱化了习题的功能。这就需要我们对教材中的每一道习题进行仔细分析，充分研究，挖掘习题中所蕴含的数学思想方法，发挥其应有的价值。
关 键 词：数学习题 资源 小学 升值 开发 数学思想方法 教学实践 训练思维
分 类 号：G633.6[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
