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浅谈高校民族器乐教学中传承性与时代性的融入
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]闽江学院蔡继琨音乐学院,福建福州350108
年 份：2012
卷 号：33
期 号：2
起止页码：239-240
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：自20世纪20年代刘天华将民族器乐教学引入高等教育以来,经过近百年的发展,我国的民族器乐教学已形成体系,培养出大量优秀的人才。然而,在当前我国高校的民族器乐教学中仍有一些问题有待改善,缺乏传承性与时代性即是其中的一个重要问题。高校音乐教育不仅承担着人才培养的重任,同时还是传承民族文化的重要载体,通过加强教材建设、优化课程设置、创新课堂教学、拓展实践空间等措施,能够让我国高校的民族器乐教学更多地融入传承性与时代性元素,从而培养出更多适合时代要求的专业人才,并在此基础上实现对传统文化的弘扬。
关 键 词：高校 民族器乐教学 传承性 时代性
分 类 号：J632-4[音乐与舞蹈学类]
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