文献类型：期刊文章

作　　者：杨政[1] 殷俊明[1] 宋雅琴[1]

机构地区：[1]南京审计学院会计学院,211815

出　　处：《会计研究》

基　　金：教育部人文社会科学研究项目(10YJC630354);江苏省高教改革重点项目(2011JSJG051);江苏高校优势学科建设工程项目(审计科学与技术);"青蓝工程"项目支持

年　　份：2012

期　　号：1

起止页码：25-35

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2012_2013、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：本研究利用焦点团体访谈和问卷调查方法,探讨中国本科会计教育改革的问题。通过对会计师、会计学生和会计教师三类会计教育利益相关者的结构化访谈和问卷调查,研究不同利益相关者在会计毕业生能力项目和会计教学方法两个方面的期望认知。研究结果表明,不同利益相关者之间对部分能力项目和教学方法存在认知差异,教师是否接受海外教育背景对这两类项目的认知差异不显著。根据研究结果,我们分析了其产生的原因以及对中国会计教育改革的启示。

关 键 词：会计教育 会计职业能力 会计教学方法 本科会计教育改革  

分 类 号：F230-4]