文献类型：期刊文章

作　　者：安东尼.约翰.维克斯[1] 宋颉（翻译）[1]

机构地区：[1]英国艾塞克斯大学

出　　处：《开放教育研究》

年　　份：2012

卷　　号：18

期　　号：1

起止页码：33-35

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2012_2013、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：欧洲学分互认体系(ECTS)于1989-1990学年开始推行。其最初目的是根据欧共体"伊拉斯莫"计划,对学生流动转学期间的学习给予认可,学生将获得经由ECTS认证的学分和一个ECTS等级,这些学分和等级可以使学生流动期间就读学校的成绩获得母校的认可。"用户手册"是欧洲学分互认体系的解释性文件。该系统的核心是,学分的授予是建立在所完成的学习任务和通过考试所获得的学习成绩上的。本演讲将详细介绍ECTS系统,以及它目前在49个国家和地区之间作为转换与累积学分体系的作用。

关 键 词：学分互认 学分体系 欧洲  学生流动  学习成绩  学习任务  欧共体 解释性

分 类 号：G510[教育学类]