期刊文章详细信息
浅谈语文课堂教学中的“补白”策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏泗洪县实验小学
年 份：2012
期 号：2
起止页码：48-48
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：《语文课程标准》提出：在发展学生语言能力的同时,应发展学生的思维能力,激发想象力和创造潜能。这就要求我们语文教师在教学中,应利用教材自身的创造性思维因素,着力引导学生进行思维训练,培养学生的创造想象力。
关 键 词：语文课堂教学 《语文课程标准》 创造想象力 引导学生 补白 语言能力 思维能力 创造潜能
分 类 号：G633.3[教育学类]
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