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基于学生评价的大学英语分层教学改进研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]天津商业大学宝德学院涉外经济贸易系
基 金：天津商业大学宝德学院资助项目"基于分层教学的大学英语教学质量提升研究"的研究成果之一(项目编号:BD20109207)
年 份：2012
期 号：6
起止页码：145-146
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：分层教学在我国教育界并不是新的话题,早在两千多年前孔子就提出了"因材施教"和"有教无类"的教育原则。文章从学生评价的角度进行了问卷调查和分析,发现了一些现实中的问题,并提出了相应的解决对策,以期在今后的大学英语教学过程中取得更大的进步。
关 键 词：大学英语 分层教学 学生评价
分 类 号：G642]
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