文献类型：期刊文章

作　　者：殷恒婵[1] 陈雁飞[2] 张磊[1,3] 殷俊益[4] 陈爱国[5]

机构地区：[1]北京师范大学体育与运动学院,北京100875 [2]北京教育学院体育与艺术学院,北京100009 [3]中国人民大学体育部,北京100872 [4]北京师范大学教育学部,北京100875 [5]扬州大学体育学院,江苏扬州225009

出　　处：《体育科学》

基　　金：国家科技支撑计划课题(2009BAK62B02);全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题(DLA100338)

年　　份：2012

卷　　号：32

期　　号：2

起止页码：14-27

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2012_2013、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：以2 463名小学生为研究对象,确定了5套运动干预方案,在课外体育活动时间实施10周的运动干预,结果发现,5套运动干预方案对小学生身心健康发展均有积极的促进作用,并揭示了不同运动方案对小学生身心健康影响的特点,为学校针对性、高效地开展课外体育活动,促进学生健康发展,提供了可选择的有效运动方案。

关 键 词：运动干预 小学生 体质健康 心理健康 实验研究  

分 类 号：G804.52]