期刊文章详细信息
在深度阅读中培养学生思维的深刻性
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省无锡师范附属小学,214001
年 份：2012
期 号：3
起止页码：148-148
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：深度阅读是促使学生深入文本、感悟文本,获得阅读真谛的有效手段,是引领学生走进阅读的向导,是培养学生思维深刻性的方法。如何在深度阅读中培养学生思维的深刻性呢?本文尝试从挖掘学生思维深度和拓宽学生思维广度两个方面提出一些具体的建议。
关 键 词：思维 深度阅读 策略
分 类 号：G633.6[教育学类]
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