期刊文章详细信息
教师培训:从“任务型”向“服务型”嬗变
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省江阴市教师进修学校
年 份：2012
期 号：1
起止页码：49-51
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：教师培训作为一种特殊的教育形态，对促进教师专业发展和生命成长起着重要的引领和支撑作用。在实践中，通过：彰显一个理念，服务教育高位均衡发展；确立两级目标。实现教师培训跨越式发展；构建三个平台，提升教育核心竞争力；优化四项举措，激活教师专业培训机制，进一步体现教师进修学校对一线教师教育教学工作的指导、研究、服务等功能，加快教师专业素养的提升。
关 键 词：教师培训 理念 目标 平台 举措
分 类 号：G635.1[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
