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网络多媒体教室条件下中学语文整合课的教学张力
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]廊坊市教育局,河北廊坊065000
年 份：2012
期 号：2
起止页码：101-104
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2012_2013、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要："班班通"网络多媒体教室硬件建设是基础,软件资源应用是关键,整合课教学是出发点和落脚点。影响网络多媒体教室条件下中学语文整合课教学的主要有网络多媒体教室硬件、资源、学习特点和语文教学特色等因素。调控与利用好课堂教学张力,优化教学过程,落实教学目标,促进学生发展,必须坚持科学取舍、有效利用、化消极教学张力为有效教学资源三项基本原则,采用把握特点、增强预见、科学处置、重视评价四种做法,以实现网络多媒体教室条件下中学语文整合课教学过程与教学效果的最优化。
关 键 词：网络多媒体教室 中学语文 整合课 教学张力
分 类 号：G633.3[教育学类]
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