期刊文章详细信息
基于认知负荷理论的PPT课件设计原则
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山西师范大学教育技术与传媒学院,山西临汾041000 [2]山西师范大学实验中学,山西临汾041000
基 金：山西师范大学"十二五"重点学科建设项目(教育学);国家社会科学基金教育学青年课题:我国高职院校学生学习能力评价及培养研究(CJA110159)
年 份：2012
期 号：1
起止页码：59-62
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：PPT课件在教育领域应用广泛,但存在的问题也很多。文章从认知负荷理论的角度对PPT课件的常见问题进行了深入分析,并本着减少外在认知负荷的目的,分别从"简洁明了"、"相邻呈现"、"多管齐下"、"风格统一"、"赏心悦目"等几个方面提出了PPT课件的设计原则。
关 键 词：认知负荷理论 PPT课件 设计原则
分 类 号：G434[教育学类]
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