文献类型：期刊文章

作　　者：张联红[1] 王星云[2] 王爽[1] 齐殿君[1] 何旖旎[1] 于晓松[1]

机构地区：[1]中国医科大学附属第一医院全科医学科,辽宁省沈阳市110001 [2]中国医科大学临床医药学院预防医学系,08级110001

出　　处：《中华全科医学》

基　　金：辽宁省高等教育教学改革研究项目立项项目(2009141)

年　　份：2012

卷　　号：10

期　　号：2

起止页码：309-311

语　　种：中文

收录情况：RCCSE、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：目的构建适宜的新型全科医学课程教学模式,并评价其教学效果。方法采用文献法,掌握国内外医学本科生全科医学教育现状;采用测试法、问卷法和专题访谈法评价CC教学模式的教学效果。结果运用现代教育理论,构建"以病例为中心,社区为导向"全科医学教学新模式。该模式有助于加深学生理解全科医学和社区卫生服务知识,激发学生学习全科医学兴趣,促进对教学内容的记忆理解,提高了考试成绩,有利于增加学生毕业后从事全科医学专业的可能性,促进学生综合素质和基本能力的培养,但完善的教学案例和网络资源以及较高的教师教学能力必不可少。结论 "以病例为中心,社区为导向"教学模式能有效地提高教学效果,易于掌握和推广。

关 键 词：全科医学 教学模式 评价  

分 类 号：R192]