文献类型：期刊文章

作　　者：孙淑萍[1] 李胜利[2] 刘同明[2] 朱咸阳[1]

机构地区：[1]安徽皖南医学院药学系药剂与生药教研室,芜湖241002 [2]安徽省亳州市华佗中医院,亳州236800

出　　处：《中国中医药现代远程教育》

年　　份：2011

卷　　号：9

期　　号：20

起止页码：72-74

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：目的探讨药剂学实验教学中应用探究式教学法的效果,寻求适合药剂学实验教学特点的教学模式。方法针对我院药学系2008级药学、制药专业1～12班的本科生,随机分组,6个班为研究组,另6个班为对照组。对研究组采用探究式教学法,对照组采用传统实验教学法,比较分析2组学生实验理论、技能测试成绩、实验报告成绩,调查研究组学生对教师教学方法的评价、对学习效果评价。结果实验理论、技能测试成绩、实验报告成绩和对照组相比都有显著性差异,学生对探究式教学法的评价和教学效果的评价均很好。结论探究式实验教学法能激发学生学习兴趣,有利于培养学生探究意识、动手能力、创新能力、分析问题、解决问题能力。

关 键 词：探究式教学 药剂学 实验教学

分 类 号：R-4]