文献类型：期刊文章

作　　者：王洁[1]

机构地区：[1]上海市中国中学

出　　处：《现代基础教育研究》

年　　份：2011

卷　　号：4

期　　号：4

起止页码：85-90

语　　种：中文

收录情况：内刊、辑刊

摘　　要：历史学科可以充分挖掘自身学科育人的优势,结合当今时代的发展特点,针对不同学生的不同情况,对学生进行多种方式的生命教育,可以是课堂内的,也可以是课堂外的,使历史学科成为促进学生个体良好发展的重要推动力。在落实生命教育的过程中,历史教学可以充分结合自己的学科特色,采用其他学科很难具备的史料教学的模式,通过详尽丰富、生动形象的史料让学生了解到在历史的发展长河中人们为了生命的发展作出的种种努力和探索,从而能品味历史,走进现实,感知现实生命的灿烂,懂得尊重他人的生命,争取实现生命价值的升华,并在以后的生活中能逐渐学会勇敢地承担责任、迎接各种挫折和失败,真正理解生命的深刻内涵。同时也让一线的历史教师在意识上重视生命教育,在行动上落实生命教育,让历史教育成为放飞生命的绿洲。

关 键 词：生命教育 历史教学 史料教学 珍惜生命 珍重生命  生命价值

分 类 号：G633.51[教育学类]