文献类型：期刊文章

作　　者：谭机永[1] 邓砚[2] 杨莉[3] 黎静[4]

机构地区：[1]广西医科大学组织部,南宁530021 [2]广西医科大学招生就业处 [3]广西医科大学公共卫生学院 [4]广西医科大学生理学教研室

出　　处：《中国学校卫生》

基　　金：2011年新世纪广西高等教育教改工程立项项目(2011JGA025)

年　　份：2011

卷　　号：32

期　　号：12

起止页码：1519-1520

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、CAS、IC、RCCSE、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：目的探讨高校青年教师职业倦怠及特质应对方式、领悟社会支持的相互关系,为高校制定心理干预措施提供理论依据。方法采用一般情况调查问卷、职业倦怠量表、领悟社会支持量表及特质应对方式量表,对分层随机抽取的广西1 477名高校青年教师进行调查。结果不同体育锻炼程度青年教师职业倦怠与特质应对方式、领悟社会支持差异多数有统计学意义。青年教师的特质应对方式、领悟社会支持与职业倦怠各维度呈显著相关。结论倡导体育锻炼可以提高高校青年教师的应对能力和社会支持,更好地应对职业倦怠。

关 键 词：疲劳  职业  适应,心理学  社会支持 学生  

分 类 号：R395.6[心理学类] B845.6]