文献类型：期刊文章

作　　者：邢超[1] 屠春雨[1] 谈荣梅[2] 傅利军[1] 方益荣[1] 李明[1] 周国俊[3]

机构地区：[1]浙江省绍兴市疾病预防控制中心,312071 [2]绍兴文理学院医学院 [3]绍兴市教育局

出　　处：《中国学校卫生》

基　　金：绍兴市重点科研社会发展项目(2008A23012);国家高新技术研究发展计划(863计划)资助项目(2006AA02Z427)

年　　份：2011

卷　　号：32

期　　号：12

起止页码：1449-1451

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、CAS、IC、RCCSE、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：目的了解青少年应对方式与抑郁、焦虑情绪的关系和相互作用,为实施心理健康教育提供有效支持。方法采用分层整群抽样方法,选取绍兴市1所大学、2所高中、2所初中2 348名学生作为研究对象。采用特质应对方式问卷(TCSQ)、Zung抑郁自评量表(SDS)、Zung焦虑自评量表(SAS)进行调查。结果学生抑郁、焦虑症状的检出率分别为42.0%,12.3%。男生抑郁检出率(44.7%)高于女生(39.4%),差异有统计学意义(P<0.05);女生焦虑的检出率(15.0%)高于男生(9.4%),差异有统计学意义(P<0.01)。积极应对方式与抑郁、焦虑呈负相关,而消极应对方式与抑郁、焦虑呈正相关。结论绍兴市青少年抑郁、焦虑流行情况不容乐观,应对方式与负性情绪之间存在关联。

关 键 词：适应,心理学  抑郁 焦虑 对比研究  青少年

分 类 号：R395.6[心理学类] R749.42]