期刊文章详细信息
和谐课堂促进课堂有效教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]溧阳市旧县小学
年 份：2011
期 号：92
起止页码：233-234
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：所谓＂有效教学＂,主要是指通过教师在一段时间的教学之后,学生所获得的具体的进步或发展,也就是说,学生有无进步或是否发展是教学有没有成效的唯一指标。教学有没有成效,并不是指教师有没有教完教学内容、完成教学目标,或教得认真不认真,而是指学生有没有学到什么或学得好不好。如果学生不想学或者学了没有收获,那么即使教师教得很辛苦也是无效教学。同样,如果学生学得很辛苦,但没有得到应有的发展,也是无效或低效教学。
关 键 词：有效教学 和谐课堂 进课堂 教学内容 教学目标 无效教学 低效教学 学生
分 类 号：G420]
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