期刊文章详细信息
生活味 数学味——刍议小学数学教学情境创设中的“味”
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省丹阳市实验学校
年 份：2011
期 号：12
起止页码：31-31
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：课堂中创设有效地教学情境可以使抽象、枯燥的数学知识变得生动。知识中融人情境，就像汤中溶人盐味道更鲜美一样，也会给课堂带来活力和美感。但我们在听课中时常发现一些教师在创设教学情境时却弄巧成拙，过多地联系了学生的生活实际，导致在数学课中失去了其数学的本质，丢失了“数学味”，使“生活味”主宰了整个数学课堂。下面笔者就一节相同的数学课“认识人民币”中两个不同的情境创设导人为例谈一下自己的想法。
关 键 词：数学教学 生活实际 情境创设 数学课堂 小学 教学情境 数学知识 人民币
分 类 号：O1-4[数学类]
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