文献类型：期刊文章

作　　者：李远珍[1] 李朝品[1] 范晓丽[1] 吕建萍[1] 何圣红[1]

机构地区：[1]皖南医学院护理学系,芜湖241002

出　　处：《临床护理杂志》

基　　金：安徽省教育厅人文社会科学研究项目(2010SK323);安徽省教学研究重点项目(20100610)

年　　份：2011

卷　　号：10

期　　号：6

起止页码：63-64

语　　种：中文

收录情况：JST、普通刊

摘　　要：目的探讨情景模拟教学法在在职护士"沟通技巧"培训中的应用效果。方法对2009年某三级甲等医院在职护士规范化培训部分内容"沟通技巧—接待新病人"等引入情景模拟教学方法。于培训前后进行理论考核及问卷调查。结果本组培训前后,理论考核成绩分别为67.44±4.49分和88.12±6.17分,两者比较有显著性差异(t=30.523,P<0.01)。问卷调查结果显示,情景模拟教学法不仅增加了学习兴趣,活跃了课堂气氛;且提升了培训者与病人有效沟通的信心。结论实践证明情景模拟教学法在在职护士"沟通技巧"培训中不仅提高了培训者交流沟通能力,且学会了换位思考。

关 键 词：情景模拟教学法 教育,护理  沟通技巧

分 类 号：R47[护理学类] R192.6[临床医学类]