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探求初中语文阅读教学有效性的策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]渤海大学教育与体育学院,辽宁锦州121013
年 份：2011
期 号：6
起止页码：120-121
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：初中是语文阅读教学的关键阶段,教师应当充分把握本阶段学生的特点,促成语文阅读教学的有效进行。可着重从更新教学观念、优化教学策略、寻求外部支持等方面改善现有的阅读教学,实现阅读教学的有效性,提升学生语文素养。
关 键 词：初中语文阅读教学 阅读教学有效性 策略
分 类 号：G623[教育学类]
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