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激趣引学,演绎精彩课堂——谈高中英语高效课堂的点滴做法
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江西省赣县中学南校区,江西赣县341100
年 份：2012
期 号：1
起止页码：58-60
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：作为一名高中毕业班的英语教师,笔者担任着带领学生进行英语总复习的重任。如何尽可能大面积地提高学生的学习成绩,如何向45分钟课堂要质量,如何为学生减轻学习负担,是笔者面临的一个重要课题。在传统的教学模式下,部分教师只注重知识的传授而忽略对学生学法的指导,导致教师用足了劲却收效甚微的现象。因此,教师的目标不能只盯在学生眼前"学会",而是要放眼于他们将来"会学"。促使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略是英语新课和标准的重要任务之一。在课堂45分钟内,培养学生的主动精神、参与意识与创新能力极其重要。
关 键 词：高效课堂 激趣 激疑 激动 激情
分 类 号：G633.41[教育学类]
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