期刊文章详细信息
建构知识网络 提升思维能力——“等差数列”复习课的教学实录与点评
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]内蒙古包头市教育教学研究中心
年 份：2012
期 号：1
起止页码：46-49
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：复习课教学应该注重在教师的引导下发挥学生的能动作用，检验并反馈学生对已学知识的理解和运用．根据学生的知识基础和能力基础设计拓展知识和方法的复习课，以引导学生在教材的基础上进行进一步的巩固、拓展学习，对构建知识网络、提升思维能力必能收到良好的效果．
关 键 词：复习回顾 等差数列 思维的深刻性 思维的广阔性 思维的灵活性
分 类 号：G633.6[教育学类]
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