期刊文章详细信息
数学问题串的结构与设计策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省绍兴县柯桥中学
年 份：2012
期 号：1
起止页码：40-42
语 种：中文
收录情况：RDFYBKZL(收录号：470338)、普通刊
摘 要：变式教学中的问题串具有联系性，层次性，渐近性；设计时把握好问题串难度的适宜性，层次的递进性．目标的指向性，设问的自然性；把握好子问题的梯度与密度，启发与暗示度，开放与封闭度；通过具体案例展示问题串设计的策略，变式串设计以落实教学目标为“限度”，以学生认知水平呈“梯度”，关注学生自主学习的“参与度”，设计的难度与数量保持一定的“适度”．
关 键 词：问题串 问题变式 问题结构 设计策略
分 类 号：G633.6[教育学类]
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