期刊文章详细信息
节点设问:打造高效课堂的好路径
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏常州市新北区汤庄桥中学
年 份：2012
期 号：1
起止页码：55-56
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：通过情景材料提出问题，提高学生分析、解决问题的能力，是新课程倡导的有效教学方式。那么，在课堂教学中，教师能否适时地设置有价值的问题，打通教学关节，就成为影响课堂教学效果、养成学生良好思维品质和达成教学目标的重要环节。我发现，节点设问的方式不失为一条打造高效课堂的好路径。所谓节点设问，就是教师针对学生知识掌握和情感体验的关键点，
关 键 词：课堂教学效果 节点 路径 教学方式 提出问题 教学目标 思维品质 情感体验
分 类 号：TU375.4]
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