期刊文章详细信息
英语情境教学:原理、特征与策略
English Situational Teaching——Theory,Features and Strategies
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]渤海大学外国语学院,辽宁锦州121000
年 份：2011
卷 号：27
期 号：6
起止页码：36-39
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2010_2011、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：凡是有意识地通过情境的创设进行的教学都可称之为情境教学,现代心理学和脑科学的研究为情境教学提供了主要的理论依据,情境教学对于语言教学来说具有特别重要的意义和价值,语言教学离不开情境的创设。英语情境教学体现为主体性、互动性、探究性和体验性。在英语教学中,应该根据学生的特点、教学内容,并利用现代教育手段创设情境。
关 键 词：情境教学 英语教学 特征 情境创设
分 类 号：G423]
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