期刊文章详细信息
浅论数学课堂提问的有效性与艺术性
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省宝应县范水镇中心初级中学
年 份：2011
期 号：12
起止页码：26-26
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：提问是一种最常用的教学方式,很早就受到人们的重视,我国古代教育家孔子就常用富有启发式的提问进行教学。数学课堂上的有效提问能启迪学生的思维,发展学生的心智、技能和口头表达能力,促进学生认知结构的进一步提升,能更好地提高课堂教学效率。在新课程改革的背景下,少数教师为了达到所谓的＂课堂气氛＂一改以前的＂一言堂＂,取而代之的是＂满堂问＂.
关 键 词：数学课堂 课堂提问 艺术性 口头表达能力 课堂教学效率 教学方式 新课程改革 认知结构
分 类 号：O1-4[数学类]
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