期刊文章详细信息
大学教师自我成长的三个着力点
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江农林大学教育发展研究中心,浙江杭州311300
基 金：2009年教育部人文社会科学研究青年基金项目"高校教师专业化的基点与路径研究"(编号:09YJC880046)
年 份：2012
卷 号：30
期 号：2
起止页码：1-5
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI_E2012_2013、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：要成为一名优秀的大学教师,对教师个体来说,有三点最为关键:一是主动进取,这是大学教师自我成长的第一推力;二是开拓创新,这是大学教师自我成长的成功标志;三是让人亲近,这是大学教师自我成长的职业本色。
关 键 词：大学教师 专业成长 自我激励
分 类 号：G645]
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