期刊文章详细信息
求解小学数学教学中探究性学习的应然流程
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省嵊州市城南小学
年 份：2012
期 号：2
起止页码：43-45
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：转变学生的学习方式是新课程改革的核心之一，霍华德·加德纳在《智能的结构》中倡导学生的学习方式应以主动参与、探究发现、交流合作为主。放眼当下小学数学教学，教师主导取向的有意义接受性学习日益受到挑战，而探究性学习正在勃兴，研究小学数学教学中探究性学习的应然流程就成为了一种必然。
关 键 词：小学数学 探究性学习 应然流程
分 类 号：G623.5[教育学类]
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