期刊文章详细信息
开发英语课程资源之策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京市江宁区教研室
年 份：2011
期 号：12
起止页码：55-55
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：一、开发表现性作业，诱发展示欲望 表现性学习认为：儿童是天生的表现者，学生是表现的中心．教师是表现的促进者。表现性作业正是基于此理念，以分享和展示为价值取向的一种新型的作业形式。作业过程中，学生自己必须创造出问题解决的方法或借助自己的行为表现来证明自己的学习过程和结果，而不是选择答案。
关 键 词：英语课程资源 开发 表现性学习 作业形式 作业过程 学习过程 行为表现 促进者
分 类 号：G428]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
