期刊文章详细信息
就文取材 由读到写巧迁移——我的“随文仿写”小实践
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏南通市海安县海师附小
年 份：2012
期 号：1
起止页码：75-75
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：在教学实践中,我尝试让＂随文仿写＂成为语文阅读课堂的延伸,以此来提高学生＂写＂的质量和数量。通过＂随文仿写＂来促进＂阅读教学＂的交流与展示,从而提高学生的阅读水平和写作水平。在三年级作文起步阶段的教学中,我尝试了＂就文取材,由读到写巧迁移＂的仿写训练,
关 键 词：仿写训练 教学实践 取材 迁移 阅读课堂 阅读教学 阅读水平 起步阶段
分 类 号：G633.34[教育学类]
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