期刊文章详细信息
基于多Agent的教师网络学习共同体的构建研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]宁夏大学远程教育学院
基 金：宁夏大学科学研究基金(NDZR10-67)资助;宁夏大学"211工程"三期重点学科建设子项目支持
年 份：2011
期 号：23
起止页码：77-80
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：从分析当前中小学教师教育发展的现状和要求出发,提出了一种教师教育学习新模式:基于多Agent技术构建教师网络学习共同体模型,通过对Agent技术的应用,结合学习共同体模型,实现在网络环境下中小学教师学习、科研和专业化发展所需的框架设计,在一定程度上解决教师日益提高的个性化需求与培养模式单一之间的矛盾,使之最有效地适合教师群体的学习特性,探索出教师教育-教学-科研新模式。
关 键 词：多AGENT 网络学习 共同体
分 类 号：G434[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
