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高中历史主题式教学设计的研究和探索
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]保定市第二中学,河北保定071000
年 份：2012
期 号：2
起止页码：45-45
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：新课程背景下,传统的教学模式已不适合时代的需要。本文着重讨论如何依据某个主题来整合高中历史学习内容,打破章节限制,在准确把握"三维目标"的前提下,开发学生的多元智能,充分发挥学生的主体性能,让学生在活动中体验知识的生成过程。
关 键 词：高中历史 主题式 教学设计 探索
分 类 号：G633.51[教育学类]
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