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超越与启迪:小学语文教学中激活学生主动潜能的聚合综探
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河北省石家庄市八一小学,河北石家庄050000
年 份：2012
期 号：5
起止页码：188-189
语 种：中文
收录情况：RCCSE、普通刊
摘 要：激活学生主动潜能是一种高超的教学艺术。本文旨在通过探讨语文教学终极指向,施教主体考量,教学受众启迪,探索多视域、多路径下丰富语文教学内涵,冲破传统藩篱,真正实现学生主体价值,使学生的求知兴趣和主动性、积极性、创造性真正得以激活和调动,从而实现有效教学。
关 键 词：超越 启迪 语文教学 激活 主动潜能.
分 类 号：G632.2[教育学类]
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