文献类型：期刊文章

作　　者：王奋平[1]

机构地区：[1]琼州学院理工学院

出　　处：《数学教育学报》

基　　金：国家社会科学基金教育学重点课题——主要国家高中数学教材比较研究(ADA100009-1);全国教育科学规划2010年度中小学数学教育研究专项立项课题——中小学数学课程核心内容及其教学的研究(GOA107010)

年　　份：2011

卷　　号：20

期　　号：6

起止页码：51-55

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、JST、NSSD、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：470337)、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：对中国北师大版、英国AQA两种高中数学教材从向量内容、知识呈现方式、例题和习题特点等方面作出比较;和中国数学教材相比,AQA考试委员会所用数学教材难度较大,知识容量大,注重学生相关知识面的拓展,学生训练模式多样,纯数学教材和应用数学教材风格迥然不同,英国纯数学教材形式化程度比中国教材高,英国向量内容的学习还包括向量几何等内容.

关 键 词：中国和英国  高中数学教材 比较  

分 类 号：G511[教育学类]