文献类型：期刊文章

作　　者：蒲淑萍[1,2] 汪晓勤[1]

机构地区：[1]华东师范大学数学系,上海200241 [2]淄博师范高等专科学校,山东淄博255100

出　　处：《数学教育学报》

基　　金：上海市教育科学研究项目——数学史与数学史教育(B08014)

年　　份：2011

卷　　号：20

期　　号：6

起止页码：20-24

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：汉斯·弗赖登塔尔是荷兰杰出的数学家和数学教育家.其＂再创造＂理论中的HPM思想包括：以历史发生原理为指导进行＂再创造＂,＂有指导的再创造＂中的HPM思想,基于数学现实的再创造中的HPM思想,＂学习过程＂的再创造中的HPM思想.弗赖登塔尔的HPM思想对数学教学的启示有：数学史是调适教师数学观念与教学行为的重要基础,教师培训是从知识到理念提升中小学教师对HPM认识的大好契机,再创造思想为提升数学史的使用层次提供理论支撑.

关 键 词：汉斯·弗赖登塔尔  再创造 HPM思想  教学启示

分 类 号：G420]