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任务驱动式教学在高职《环境法学》课程中的应用
The Application of Task-driven Approach in Environmental Law Courses of Higher Vocational Institutions
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]中国环境管理干部学院,河北秦皇岛066004 [2]河北渤海明达律师事务所,河北秦皇岛066004
基 金：中国环境管理干部学院科研基金项目"环境法课程的教学方法和考核方式改革"(2011011)
年 份：2011
卷 号：21
期 号：6
起止页码：84-86
语 种：中文
收录情况：CAS、普通刊
摘 要：在任务驱动教学法下,在自主学习中提出问题、解决问题是重点,进行学习效果评价、形成反馈信息是总结提高阶段,每一个环节都必须统筹安排,合理兼顾。《环境法学》课程教学活动中合理采用任务驱动教学法,不仅充分体现了以学生为主体、老师为主导的现代教育思想,而且极大地调动了学生的积极性和创造性,也为提高学生的实践能力和创新能力营造了良好的氛围。
关 键 词：任务驱动 教学 环境法 应用
分 类 号：G712]
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