文献类型：期刊文章

作　　者：童宏保[1]

机构地区：[1]华南师范大学基础教育培训与研究院教育行政干部培训中心,广东广州530631

出　　处：《比较教育研究》

基　　金：教育部重点课题"中小学名校长成长路径及培养策略研究"(项目批准号:09YJA880043)系列研究成果之一

年　　份：2012

卷　　号：34

期　　号：1

起止页码：64-67

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2012_2013、NSSD、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：469790)、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：萨乔万尼从价值观和感性视角提出道德领导理论,认为道德领导是达到学校改进的核心",领导之心"塑造了"领导之脑",驱动了"领导之手";对决策和行动的反思又肯定或重塑了"领导之心"和"领导之脑"。该理论强调愿景领导和价值引领,强调通过培养下属的自主管理能力,把下属打造成信奉者,通过塑造领导替身强化学校的道德共同体构建。萨乔万尼理论给我们的启示是,道德领导力是校长引领教师从能力学校走向卓越学校的有效途径。

关 键 词：道德领导 萨乔万尼  

分 类 号：G511[教育学类]