文献类型：期刊文章

作　　者：滕家庆[1]

机构地区：[1]江苏省扬州市邗江区教研室

出　　处：《中小学英语教学与研究》

年　　份：2011

期　　号：12

起止页码：55-57

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、RDFYBKZL(收录号：472215)、核心刊

摘　　要：在我国，中小学英语教学始终伴随着音标教学问题的讨论。在实际教学过程中，大多数英语教师根据英语教材的编排和考试的要求决定是否教学音标和怎样教学音标。2001年以来，大多数地区从小学三年级起开设了英语课。《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿）》（教育部，2001）（以下简称《英语课程标准》）对小学阶段是否教学英语音标没有提出具体要求。与大多数经过中小学教材审定委员会审查通过的小学英语教材一样，《牛津小学英语》（江苏版）对英语音标教学也未作具体的规定。

关 键 词：小学英语教学  音标教学 《英语课程标准》 《牛津小学英语》 全日制义务教育 普通高级中学  英语教材 2001年  

分 类 号：G623.31[教育学类]