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对高职教育校企“双主体”人才培养模式的思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广东科学技术职业学院,广东珠海519090
基 金：广东省2010年度高等教育教学改革资助项目(编号:GZZD2011030)的阶段性成果
年 份：2012
卷 号：30
期 号：1
起止页码：100-101
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI_E2012_2013、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：高职教育的生存和发展,取决于能否正确把握好人才培养规律和人才市场规律,这两大规律的最佳结合点就是校企合作共同培养高技能人才。在分析了实施校企深度合作共同培养高技能人才必要性的基础上,给出了校企"双主体"人才培养模式的内涵,提出了实施校企"双主体"人才培养模式需要转变的观念、重点研究的问题及切入点和实施路径。
关 键 词：高职教育 校企双主体 人才培养模式
分 类 号：G718.5]
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